Кац Евгения Марковна, Орлова Юлия Сергеевна
Геометрическая мозаика. Орнаменты, симметрия. Задания для детей 7–9 лет. Часть 2.

Математика для школьников 7–9 лет — это не только счёт, но и различные геометрические задания. Повторить узор по образцу, собрать из конструктора по схеме — это тоже математика. Последовательность работы с любым новым геометрическим материалом следующая:

– Сначала свободная игра для знакомства с деталями: «придумай что хочешь, собери свою картинку»;

– «Собери по образцу из 2–3 деталей» (в этой мозаике углы не прямые, так что даже фигуру из трёх деталей дети не всегда могут легко повторить);

– «Собери по крупной цветной схеме наложением» (положи детали сверху на чертёж);

– «Собери по крупной чёрно-белой схеме и раскрась каждую деталь в нужные цвета»;

– «Собери по уменьшенной цветной схеме»;

– «Собери по уменьшенной чёрно-белой схеме и раскрась каждую деталь в нужные цвета»;

– «Придумай свою картинку и обведи»;

– «Придумай свою картинку и нарисуй по треугольным клеточкам».